Atividade: Vaguidão específica

Objetivo: perceber a importância de se construir um texto claro, compreensível e que transmita a ideia que se deseja passar ao leitor.

Etapas:

Levantamento de hipóteses: a começar pelo título – como algo pode ser vago e específico ao mesmo tempo?
Leitura do texto – quem são as mulheres que participam do diálogo? / do quê estão falando?
Sublinhar as palavras ou expressões quedeixam essa ideia vaga, exemplo:

― Maria, ponha isso lá fora, em qualquer parte. (isso o quê?) (pôr onde?)

― Junto com as outras? (outras o quê)

Obs.: 1. Lembrar que o autor do texto faz uma sátira a partir das ideias que as mulheres falam muito e que só elas se entendem.

2.essa atividade poderá ser realizada em dupla.

Vaguidão específica

“As mulheres têm um jeito de falar a

que chamamos vaguidão específica.”

― Maria, ponha isso lá fora, em qualquer parte.

― Junto com as outras?

― Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e fazer qualquer coisa com elas. Ponha no lugar do outro dia.

― Sim, senhora. Olha , o homem está aí.

― Aquele de quando choveu?

― Não, o que a senhora foi lá e falou com ele no domingo.

― Que é que você disse a ele?

― Eu disse para ele continuar.

― Ele já começou?

― Acho que já. Eu disse que podia principiar por onde quisesse.

― É bom?

― Mais ou menos. O outro parece mais capaz.

― Você trouxe tudo para cima?

― Não, senhora. Só trouxe as coisas. O resto não trouxe porque a senhora recomendou para deixar até a véspera.

― Mas traga, traga. Na ocasião, nós descemos tudo de novo. É melhor, senão atravanca a entrada e ele reclama como na outra noite.

― Está bem. Vou ver como.

Millôr Fernandes